В книге раскрываются основные принципы и особенности построения развивающей предметно-пространственной среды в ДОО, описываются оснащение центров деятельности для детей разного возраста, содержание игрового пространства на территории (участке) детского сада.
Для оценки эффективности деятельности и повышения качества работы ДОО по созданию развивающей предметно-пространственной среды предлагаются интегративная карта оценки образовательного потенциала предмета (игрушки), примерное планирование деятельности по диагностике игровых и средовых потребностей детей и педагогов.
Книга адресована воспитателям и руководителям ДОО, специалистам муниципальных органов управления образованием по дошкольному образованию, преподавателям и студентам педагогических колледжей и вузов.
